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2014年全國高校畢業(yè)生727萬，比去年增加28萬，畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴峻。而春節(jié)過后，全國多省份的企業(yè)老板度過了糾結無奈的幾個月，忍受著技工荒。不過，這種“大學生過?！迸c“技工嚴重缺乏”冰火兩重天的反差格局，也許將在2014年開始逐漸終結。國家教育部的改革方向已經(jīng)明確：國家普通高等院校1200所學校中，將有600多所轉向職業(yè)教育，轉型的大學本科院校正好占高?？倲?shù)的50%。教育部副部長魯昕在3月底表示，中國解決就業(yè)結構型矛盾的核心是教育改革。教育改革的突破口是現(xiàn)代職業(yè)教育體系...

流體力學專業(yè)介紹來源：跨考教育一、專業(yè)介紹1、學科簡介本專業(yè)為力學一級學科下的二級學科之一，培養(yǎng)工學及理學碩士研究生。流體力學是一門基礎性很強和應用性很廣的學科，它的研究對象隨著生產(chǎn)的需要與科學的發(fā)展在不斷的更新，深化和擴大。60年代以前，它主要圍繞航空，航天，大氣，海洋，航運，水利和各種管路等方面，研究流體運動中的動量傳遞問題，即局限于研究流體的運動規(guī)律，和它與固體，液體或大氣界面之間的相互作用力問題。50年代以后，能源，環(huán)境保護，化工和石油等領域中的流體力學問題，逐漸受到...

化工原理是實踐性很強的技術基礎課，也是化工類各專業(yè)一門主干課程，屬于工程學科范圍，它應用自然科學的基本原理來分析和處理化工生產(chǎn)中的物理過程。而化工原理實驗同理論課教學一樣是整個化工原理教學中的一個重要環(huán)節(jié)，兩者相輔相成，在培養(yǎng)化工類及其相關專業(yè)人才中起著舉足輕重的作用?；ぴ韺嶒炑b置主要工作是承擔全校相關專業(yè)的《化工原理》、《化工基礎》、《流體流動與傳熱》、《傳質與分離過程》等課程的理論教學、實驗教學及課程設計指導，同時承擔我校相關專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)設計（論文）指導和部分學生...

化學反應工程實驗裝置的基本思路是，在反應器入口以肯定的方式加入示蹤劑，然后通過測量反應器出口處示蹤劑濃度的變化，間接地描述反應器內(nèi)流體的停留時間。常用的示蹤劑加入方式有脈沖輸入、階躍輸入和周期輸入等。本實驗選用的是脈沖輸入法。脈沖輸入法是在極短的時間內(nèi)，將示蹤劑從系統(tǒng)的入口處注入注流體，在不影響主流體原有流動特性的情況下隨之進入反應器。與此同時，在反應器出口檢測示蹤劑濃度c(t)隨時間的變化。脈沖法測定停留時間分布，由概率論學問可知，概率分布密度函數(shù)E(t)就是系統(tǒng)的停留時間...

化工原理實驗裝置功能，測定單級離心泵在固定轉速下的性能曲線。比較單級離心泵與串、并聯(lián)離心泵運行性能曲線。管路內(nèi)實驗介質流動狀態(tài)全程清晰可視。渦輪流量計內(nèi)部結構清晰可視。裝置設計可360度觀察，實現(xiàn)教學與實驗。全觸摸集成化控制，實現(xiàn)高穩(wěn)定數(shù)據(jù)監(jiān)控與分析。結構設計合理，具備強烈的工程化氣息，能夠充分體現(xiàn)現(xiàn)代化實驗室的概念。設備布局合理、美觀，結構清晰，整體感強，能夠在實驗室中體現(xiàn)主實驗設備的概念。設備整體為自行式框架結構，并安裝有禁錮腳，便于系統(tǒng)的拆卸檢修和搬運。整套設備除去特殊...